دپارتمان زبان و ادبیات فارسی شهرستان تاکستان
 


انشا درسی است که در صورت اعتنا واعتلا ، انقلابی در آموزش و پرورش کشور ایجاد می کند و فرهنگ جامعه را به شکل جهشی ، ارتقای درجه می دهد .

استفاده از پنج حس برای نوشتن انشا لازم است و باید این پنج حس در دانش آموز تقویت شود . کار انشا این است که به شاگرد بگوید خوب ببین ، خوب بشنو ، خوب لمس کن ، خوب بچش وخوب استشمام کن .

با انشا می توانیم درد ها و خواسته های جوانان را کشف کنیم و با دادن موضو عات در مان گر آن ها را درمان کنیم .

کار انشا پرورش فکر وانسان های متفکر است . انشا مادر دروس است . اگر مادر ضعیف باشد ، بچه های ضعیف و ناقصی تحویل می دهد . پرورش انسان های محقق و پژو هشگر به عهد ه ی درس انشاست .

انشا در واقع همان مهارت دانش آموز در امر نوشتن است که با بکار گیری واژه ها و کلمات ، جملات وعبارات زیبایی با توجه به قواعد دستور زبان می نویسد وبا نوشته ی خود اندیشه ای را ارائه می دهد.

بین مهارت نوشتن ودیگر مهارت های آموزش زبان فارسی رابطه ی معنا داری وجود دارد و لذا برای ایجاد مهارت نوشتن به پرورش مهارت در گوش دادن ، صحبت کردن ، خواندن و تفکر باید توجه کرد .

مهارت در نوشتن انشا نشا نه ی تکامل در زبان آموزی است ، اگر فردی نتواند دیده ها و شنیده ها و اندیشه های خود را بر اساس قواعد نگارش بنویسد ، در واقع به هدف زبان آموزی دست نیافته است .

انشا روح آموزش وپرورش است نگذاریم این این روح نا دیده گرفته شود .



ادامه مطلب

طبقه بندی: #هنرستان3، #هنرستان2، #هنرستان1، #دبیرستان_یازدهم، #دبیرستان_دوازدهم، #دبیرستان_دهم، #نهم، #هفتم، #هشتم، #مدرسه،
[ سه شنبه 16 اردیبهشت 1399 ] [ 07:01 ] [ ]

ابن سینا

نوبت دوم 97-96

نوبت اول 98-97

نوبت دوم 98-97

 

سما

نوبت اول 97-96

نوبت دوم 97-96

نوبت اول 98-97

دختران زینب

نوبت اول 97-96

نوبت دوم 97-96

نوبت اول 98-97

نوبت دوم 98-97

شهید اسدالله طاهریان

نوبت اول 97-96

نوبت دوم 97-96

نوبت اول 98-97

صبا

نوبت اول 97-96

نوبت دوم 97-96

نوبت اول 98-97

نوبت دوم 98-97

شهید ربی

نوبت اول 97-96

نوبت دوم 97-96

نوبت اول 98-97

فارابی

نوبت اول 97-96

نوبت دوم 97-96

نوبت اول 98-97

نوبت دوم 98-97

صنعت

نوبت اول 97-96

نوبت دوم97-96

نوبت اول 98-97

نوبت دوم 98-97

مصطفی طاهرخانی

نوبت اول 97-96

نوبت دوم 97-96

نوبت اول 97-98

نوبت دوم 98-97

حضرت معصومه

نوبت اول 97-96

نوبت دوم97-96

نوبت اول 98-97

نوبت دوم 97-98


سمادخترانه

نوبت اول 97-96

نوبت اول 98-97

فردوس نرجه

نوبت اول 97-96

نوبت دوم 97-96

نوبت اول 98-97

نوبت دوم 98-97

هنرستان شهید رجایی

نوبت اول 97-96

نوبت دوم 97-96

دبیرستان ریحانه

نوبت اول 97-96

نوبت اول 98-97

فاطمه زهرا

نوبت اول 97-96

نوبت دوم 97-96

نوبت اول98-97

نوبت دوم 98-97

مرضیه

نوبت اول 97-96

نوبت دوم 97-96

نوبت اول 98-97

هنرستان کوثر

نوبت اول 97-96

نوبت دوم 97-96

نوبت اول 98-97

نوبت دوم98-97

امام حسین (ع)

نوبت اول 97-96

نویت دوم 97-96

نوبت اول 98-97

شهید جمشید

نوبت اول 97-96

نوبت اول 98-97

ام کلثوم

نوبت اول 97-96




طبقه بندی: #هنرستان3، #هنرستان2، #هنرستان1، #دبیرستان_دوازدهم، #دبیرستان_یازدهم، #دبیرستان_دهم، #مدرسه،
[ یکشنبه 10 آذر 1398 ] [ 22:38 ] [ ]


پست الکترونیک  :elmfarhang@chmail.ir




کانون مشاوران این دپارتمان در روز های پنجشنبه ساعت 21الی24 به صورت الکترونیک اقدام به ارائه ی مشاوره ی ادبی به مخاطبین گرامی نموده است

جهت دریافت مشاوره روی علامت زیر کلیک فرمایید

--

--

 






طبقه بندی: #هنرستان3، #هنرستان2، #هنرستان1، #دبیرستان_دوازدهم، #دبیرستان_یازدهم، #دبیرستان_دهم، #نهم، #هشتم، #هفتم، #مدرسه، ادبیات،
[ یکشنبه 5 آبان 1398 ] [ 10:33 ] [ ]
-نمونه سوالات مصاحبه و گزینش دانشگاه فرهنگیان
نمونه سوالات مصاحبه
-
لینک کمکی:
با تشکر از دوست خوبم حمیدرضا فصیحی رامندی در گردآوری سوالات
امکان دریافت راهنمایی از دانشجویان سال بالایی دانشگاه فرهنگیان-
لطفا سوالات خود را از قسمت نظرات بپرسید 
سوالات نهایتا ظرف 2 روز پاسخ داده می شوند.




طبقه بندی: #هنرستان3، #هنرستان2، #هنرستان1، #دبیرستان_دوازدهم، بیانیه،
[ دوشنبه 21 مرداد 1398 ] [ 03:10 ] [ ]

شعر خوانی: دلیران و مردان ایران زمین

قالب: مثنوی

1.      چو هنگـــــــامه آزمون تازه شد                       دگـــــرباره ایران پرآوازه شد

معنی: هنگامی که زمان آزمایش و امتحان فرا رسید، بار دیگر نام ایران مشهور شد.

چو: هنگامی که / هنگامه: زمان، غوغا / تازه شد: تجدید شد، دوباره فرارسید / دگرباره: بار دیگر / پرآوازه: مشهور، نامی

2.         از این خـــــــطه نغز پدرام پاک                        و زین خاک جان پرور تابناک

از این سرزمین عالی، شاد و پاک، که سرزمین جان پرور و درخشان است،

خطه: سرزمین / نغز: عالی / پدرام: آراسته، نیکو، شاد / خاک: مجاز از سرزمین / تابناک: درخشان / موقوف المعانی.

3.         از این مرز فــــــــرخنده مردخیز                      کـــــنام پلنگان دشمن ستــــیز

از این کشور مبارک و دلاورخیز که محل زندگی دلاوران همچون پلنگ و دشمن ستیز است،

مرز: مجاز از کشور / فرخنده: مبارک / مردخیز: دلاورپرور / کنام: لانه / ستیز: جنگ / پلنگ: استعاره از دلاور / موقوف المعانی

4.         دگر ره چنان شد هنر آشکــــــار                      کز آن خیره شد دیده روزگــار

بار دیگر چنان فضیلت و هنر آشکار شد که چشم روزگار از فضیلت این دلاوران متحیر ماند.

ره: باره / هنر: فضیلت / خیره: سرگشته و متحیر / دیده: چشم / دیده روزگار: جانبخشی (استعاره مکنیه).

5.         دلیران و مــــــردان ایران زمین                       هـــــژیران جـنگ آور روزکین،

دلاوران و مردان ایران زمین که هوشیارند و در میدان جنگ، جنگجو،

هژیر: هشیار و چابک / جنگ آور: جنگجو / کین: انتقام، کنایه از جنگ و نبرد / موقوف المعانی.

6.         خروشان و جوشان به کردار موج                    فراز آمدند از کــران فوج فوج

فریاد زنان و پرخشم همانند موج دریا دسته دسته از افق نزدیک شدند به دشمن.

خروشان: فریاد زنان / جوشان: کنایه از پر خشم / به کردار: به مانند، ادات تشبیه / فرازآمدن: نزدیک شدن، رسیدن / کران: افق، کناره و گوشه / فوج: دسته / فوج، موج: جناس ناقص / واج آرایی «ر».

7.         به مردی به میدان نهادند روی                        جهان شد از ایشان پراز گـفتگو

با مردانگی به میدان جنگ رفتند. مردم جهان ایشان را ستودند.

روی نهادن: روی کردن، کنایه از رفتن / جهان: مجاز از مردم جهان / پر از گفتگو شدن: کنایه از ستودن

8.         کـــه اینان زآب و گل دیگـــرند                         نگـــهبان دین حافــــظ کشـــورند

این دلاوران سرشت و ذاتشان با ما تفاوت دارد. نگاهبان دین اسلام و نگهدارنده کشور ایران هستند.

از آب و گل دیگرند: از سرشتی دیگرند، مجاز / حافظ: نگاهدارنده.

9.         بداندیـــــــش را آتـــش خرم اند                        خـــدنگی گــران بردل دشـمن اند

ایشان نابودکنندۀ هستی دشمن هستند و مانند تیری بر دل بدخواهانشان می نشینند.

بداندیش: دشمن / آتش: تشبیه «ایشان مانند آتش، هستی دشمن را نابود می کنند» / خرمن: توده های غله، استعاره از هستی دشمنان / خدنگ: درختی است بسیار سخت که از چوب آن نیزه و تیره می سازند، مجاز از تیر / گران: پروزن / خدنگی گران ...: تشبیه، مانند تیری بر دل دشمن می نشینند / را: فک اضافه «آتش خرمن بداندیش»

10.    زکس جز خداوندشان بیم نیست                       به فرهنشگان حرف تسیلم نیست

ایشان جز خداوند از کسی نمی هراسند و هیچ گاه به دشمن تسلیم نمی شوند.

بیم: ترس / به: در / به فرهنشگان حرف تسیلم نیست: کنایه از این که «هیچگاه به دشمن تسلیم نمی شوند».

11.    فلک در شگفتی زعزم شماست                        ملک آفـــرین گوی رزم شماست

آسمان از همت و اراده شما شگفت زده شده است. فرشته جنگ و جنگ‌آوری شما را می ستاید.

فلک: گردون، آسمان / عزم: اراده و همت / ملک: فرشته / رزم: جنگ.

12.    شمــا را چو باور به یزدان بود                        هم او مر شـــما را  نگهبان بود

چون شما به خداوند باور و اعتقاد دارید، همو از شما نگاهبانی خواهد کرد.

را: نشانۀ دارندگی و مالکیت / یزدان: خدا.


ادامه مطلب

طبقه بندی: #هنرستان3، #هنرستان2، #هنرستان1،
برچسب ها: هنرستان،
دنبالک ها: منبع،
[ جمعه 28 دی 1397 ] [ 21:52 ] [ ]
همان روز (15 بهمن 1327) خبر سوء قصد به شاه از رادیو پخش می‌شود. ستار در بحثی که با یکی از رفقا دارد، به این نتیجه می‌رسند که از این به بعد سخت­گیری و دیکتاتوری شدت خواهد خواهد یافت. در جلسه‌ای که شب همان روز در باغ فرمانداری سبزوار با حضور آلاجاقی و اعیان شهر تشکیل می‌شود، برنامه‌ای برای تظاهرات بر ضد حزب توده، به وسیله­ی زندانیانی که آزاد می‌شوند و روستاییانی که آلاجاقی از دهات اطراف خواهد آورد، ریخته می‌شود. ستار مصمم می‌شود خود را به گل‌محمد برساند.


ادامه مطلب

طبقه بندی: #هنرستان3، #هنرستان2، #هنرستان1، #دبیرستان_دوازدهم، #دبیرستان_یازدهم، #دبیرستان_دهم، #نهم،
برچسب ها: کلیدر،
[ سه شنبه 25 دی 1397 ] [ 21:43 ] [ ]
مارال دختر جوانی از عشایر کُردِ ساکن خراسان به شهر (سبزوار) می ‌آید تا پدرش عبدوس و نامزدش دلاور را که به جرم شرکت در قتل زندانی هستند، ملاقات کند. مارال و مادرش در طول یک سالی که این دو، در زندان بوده ‌اند، بر اثر خشک­سالی زندگی دشواری را گذرانده ‌اند. مادر بر اثر یک بیماری سخت می ­میرد و مارال که تنها مانده است، تصمیم می ­گیرد پیش عمه ‌اش بلقیس، همسر کلمیشی به کلاته ­ی سوزن ‌ده برود. خانوار کلمیشی مثل بیشتر ایلیاتی‌های آن سامان بین منطقه ­ی کلیدر و قلعه ‌ها و کلاته ‌های پراکنده آن نواحی بر حسب فصل، در رفت و آمدند.


ادامه مطلب

طبقه بندی: #هنرستان3، #هنرستان2، #هنرستان1، #دبیرستان_دوازدهم، #دبیرستان_یازدهم، #دبیرستان_دهم، #نهم،
برچسب ها: کلیدر،
دنبالک ها: منبع،
[ سه شنبه 25 دی 1397 ] [ 21:41 ] [ ]
[ سه شنبه 20 شهریور 1397 ] [ 09:45 ] [ ]
[ یکشنبه 4 شهریور 1397 ] [ 22:35 ] [ ]
.: Weblog Themes By Iran Skin :.

درباره وبلاگ

گروه آموزشی زبان و ادبیات فارسی متوسطه اول شهرستان تاکستان
علم فرهنگ
کد شاماد:
1-1-693734-64-0-4
شبکه اجتماعی فارسی کلوب | Buy Website Traffic | Buy Targeted Website Traffic